Peermedarbejdere på autismeområdet. Indsatsteori

Dette notat præsenterer den indsatsteori, som danner afsæt for DEFACTUMs evaluering af et udviklingsprojekt i regi af Region Midtjyllands Specialområde Autisme. En indsatsteori afdækker ressourcer, aktiviteter og forventede resultater af indsatsen samt centrale implementeringsforhold.

Projektet sigter på at øge livskvaliteten for voksne med autisme og forbedre deres tilknytning til arbejdsmarkedet. Gennem udviklingen af en peeruddannelse uddannes 24 autistiske personer til peermedarbejdere, som efterfølgende ansættes i toårige projektstillinger inden for autismeområdet. Erfaringer fra psykiatrien viser, at der er stort potentiale i en støtteindsats som ydes af personer, der har den samme baggrund, som de personer, der modtager støtten. 

Antallet af personer diagnosticeret med autisme er steget markant over de sidste 20 år, og mange oplever lav livskvalitet, ensomhed og manglende tilknytning til arbejdsmarkedet. Projektet har tre hovedformål: at udvikle en peeruddannelse målrettet autismeområdet, at ansætte peermedarbejdere og samtidig styrke arbejdspladsernes inklusionskapacitet samt at dokumentere erfaringerne med indsatsen.

Projektet retter sig mod tre grupper: autistiske personer med svag arbejdsmarkedstilknytning, modtagere af peerstøtte samt arbejdspladser, der ønsker at styrke inklusion. Specialområde Autisme, Region Midtjylland, leder projektet i samarbejde med kommuner og organisationer. Arbejdspladserne tilbyder praktik- og projektansættelser til de uddannede peermedarbejdere.

Projektet er støttet af Trygfonden med 6,4 mio. kr. og får rådgivning fra CUBB, Aalborg Universitet. Et Advisory Board og fire autistiske samarbejdspartnere sikrer kvaliteten, mens DEFACTUM bidrager som evalueringspartner med systematisk indsamling af data gennem spørgeskemaer, interviews og andre datakilder for at sikre indsigt i resultater og udvikling.